• <tr id='bll2N7'><strong id='bll2N7'></strong><small id='bll2N7'></small><button id='bll2N7'></button><li id='bll2N7'><noscript id='bll2N7'><big id='bll2N7'></big><dt id='bll2N7'></dt></noscript></li></tr><ol id='bll2N7'><option id='bll2N7'><table id='bll2N7'><blockquote id='bll2N7'><tbody id='bll2N7'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='bll2N7'></u><kbd id='bll2N7'><kbd id='bll2N7'></kbd></kbd>

    <code id='bll2N7'><strong id='bll2N7'></strong></code>

    <fieldset id='bll2N7'></fieldset>
          <span id='bll2N7'></span>

              <ins id='bll2N7'></ins>
              <acronym id='bll2N7'><em id='bll2N7'></em><td id='bll2N7'><div id='bll2N7'></div></td></acronym><address id='bll2N7'><big id='bll2N7'><big id='bll2N7'></big><legend id='bll2N7'></legend></big></address>

              <i id='bll2N7'><div id='bll2N7'><ins id='bll2N7'></ins></div></i>
              <i id='bll2N7'></i>
            1. <dl id='bll2N7'></dl>
              1. <blockquote id='bll2N7'><q id='bll2N7'><noscript id='bll2N7'></noscript><dt id='bll2N7'></dt></q></blockquote><noframes id='bll2N7'><i id='bll2N7'></i>

                医大要闻

                当前位置:首页  医大要闻

                余永强调研指导护理学院学生就业等工作

                时间:2020-07-13浏览:12设置

                    7月7日下午,副校长余永强就护理学院相关工作进行调ξ 研座谈,深入了解该院学生实习和就业、第五轮学科评估、一级学科博士点申报、专业认证、人才引进和培育等方面工作,并现场协※调解决相关问题。

                    听取汇报后,余永强充分肯定了护理学院近年来工作取得的成绩,对该院在疫情防控常态化期间做好↘学生的服务管理以及实习生进出点等工作表示认可。他指出,要密切关注疫情形势,按照学校部署做好实习学生的进点工作,确保实习工作万无一失。针对今年毕业Ψ 学生,要在做好指导学生备考工作同时,保证建档立卡学生的就业,加大与直属♀附属医院和教学医院的沟通,在医院开展招聘工作时立争达到就业率快速提升的目标。

                    就该院第五轮学科评估和一级学科博士点申报、专业认证等工作,余永强提∞出四点要求。一要在上一轮学科评估的基础上加强学科内涵建设,在全国同类专业快速发展的同时争取稳中有升。二要寻求校外专家指导,拓宽学院合作发展渠道,提升学院的影响力。三要进一步加大校内资源的整合,充分利用临床护理力量,做好学院和附属医院的资源共享。四要拓宽现有人才培养渠道,坚持引进人才和自主培养、海外培养相结合的︽人才培养模式,进一步提升学院的师资力量和人才队伍层次;要充分发挥护理学国家一流本科专业的优势,做好现有专业建设同时,积极开展养老服务管理新专业申报工作。

                    会上,该院党委书记赵云峰、院长洪静芳就学院相¤关工作作了具体汇报。人事处处长储兵、学生处处长马军成、 医院管理处处长范自法陪同调研,并根据学校政策和汇报内容,提出建议并答复解决相关问题。

                    该院全体领导班子及相关工作人员参加会议。(护理学院 高原)

                返回原图
                /